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圖說:全體中文教師與西來寺知客組滿光法師(前排右3)及佛光西來學校執行長滿兆法師(前排左3)合影。 人間社記者Adriana Hsieh攝
圖說:滿光法師帶領學員在禪堂做暖身操與體驗禪坐、跑香。 人間社記者Adriana Hsieh攝
圖說:覺皇法師闡述所謂「人間佛教」即為佛說的、人要的、淨化的、善美的的含義。 人間社記者Adriana Hsieh攝
圖說:知謙法師以輕鬆活潑的方式帶動學員們齊唱三好、四給等人間音緣歌曲,推廣「人間音緣」弘揚人間佛教的緣起。 人間社記者Adriana Hsieh攝
圖說:老師們在西來寺圖書館翻閱經藏。 人間社記者Adriana Hsieh攝佛光西來學校三好師資培訓 從正念體驗教育的力量
2025-10-15
繼10月5日以英文為主的「人間佛教三好師資培訓」之後,佛光西來學校於10月12日再次舉行中文教師專場培訓,邀請佛光山西來寺法師群為10位中文教師授課。課程內容從人間佛教理念出發,引導教師以正念看待生命,從緣起法理解「給人因緣」的真諦,並體驗以音聲結緣的妙趣,讓教育現場與佛法智慧緊密結合。
上午課程由滿光法師帶領學員於禪堂進行暖身與禪坐、跑香體驗。法師講述如何在禪坐中觀照「無常、無我」,放下對身體的執著,減輕對疾病的焦慮;也鼓勵教師以平和的心應對學生的差異與挑戰。學員們靜心體驗當下,感受從呼吸中生起的安定與力量。
接著,西來學校執行長滿兆法師帶領教師參觀西來寺建築與設施,介紹佛光山開山祖師星雲大師創建佛光山的艱辛與願心,從「無緣大慈、同體大悲」的精神中,理解教育也是一場廣結善緣的修行。
下午,覺皇法師以「人間佛教與星雲大師思想導讀」為題,分享大師雖身分崇高卻平易近人的風範,闡述人間佛教即是「佛說的、人要的、淨化的、善美的佛教」。法師以緣起法為核心,說明「給人因緣」、「給人利用才有價值」的意義,啟發教師們在教育現場實踐三好四給的精神。
最後由知謙法師帶領「音聲結緣」課程,以輕鬆活潑的方式教唱三好、四給等人間音緣歌曲。老師們邊唱邊比手語,現場笑聲不斷。法師鼓勵大家把這份喜悅帶回教室,讓孩子在歌聲中自然學習佛法,從生活中培養善念。
課後老師們分享環節中,藍淑慧表示,人間佛教在教育中強調身口意的修行,讓教師與學生都能共同成長。謝美麗則說,音樂能啟發幼兒的心靈,透過歌唱與故事,佛法能悄然進入孩子的世界。劉恆如談到,自己從小在西來學校學中文,如今能回到母校教學,是一種幸福的「給」。
培訓最後,滿兆法師以西來寺山門上的「四弘誓願」勉勵教師們發揮慈悲喜捨,如生命工程師般以佛法灌溉心靈,讓每一位學生都能成長為一株健全茁壯的好苗子。
上午課程由滿光法師帶領學員於禪堂進行暖身與禪坐、跑香體驗。法師講述如何在禪坐中觀照「無常、無我」,放下對身體的執著,減輕對疾病的焦慮;也鼓勵教師以平和的心應對學生的差異與挑戰。學員們靜心體驗當下,感受從呼吸中生起的安定與力量。
接著,西來學校執行長滿兆法師帶領教師參觀西來寺建築與設施,介紹佛光山開山祖師星雲大師創建佛光山的艱辛與願心,從「無緣大慈、同體大悲」的精神中,理解教育也是一場廣結善緣的修行。
下午,覺皇法師以「人間佛教與星雲大師思想導讀」為題,分享大師雖身分崇高卻平易近人的風範,闡述人間佛教即是「佛說的、人要的、淨化的、善美的佛教」。法師以緣起法為核心,說明「給人因緣」、「給人利用才有價值」的意義,啟發教師們在教育現場實踐三好四給的精神。
最後由知謙法師帶領「音聲結緣」課程,以輕鬆活潑的方式教唱三好、四給等人間音緣歌曲。老師們邊唱邊比手語,現場笑聲不斷。法師鼓勵大家把這份喜悅帶回教室,讓孩子在歌聲中自然學習佛法,從生活中培養善念。
課後老師們分享環節中,藍淑慧表示,人間佛教在教育中強調身口意的修行,讓教師與學生都能共同成長。謝美麗則說,音樂能啟發幼兒的心靈,透過歌唱與故事,佛法能悄然進入孩子的世界。劉恆如談到,自己從小在西來學校學中文,如今能回到母校教學,是一種幸福的「給」。
培訓最後,滿兆法師以西來寺山門上的「四弘誓願」勉勵教師們發揮慈悲喜捨,如生命工程師般以佛法灌溉心靈,讓每一位學生都能成長為一株健全茁壯的好苗子。
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